갬성 듬뿍 꿈꾸는 공돌이

제2장 건설기계의 작업장치 제1절 불도저 제6조(배토판 및 굴착각) ① “배토판”이란 불도저가 토사 및 골재 등을 굴착, 성토(흙쌓기), 정지(땅고르기) 및 메움 작업을 하는 데에 사용하는 곡선 단면을 가지는 금속제 판을 말한다. ② “절삭날”이란 배토판의 마모를 방지하기 위하여 배토판의 하단에 장착되어 지면에 선접촉하는 좁고 긴 금속판을 말한다. 이 경우 절삭날을 장착하지 아니한 불도저는 배토판의 하단을 절삭날로 본다. [제목개정 2020. 7. 31.] 제7조(앵글량 및 틸트량) “앵글량”이란 배토판의 좌우로 대칭되는 양 끝 점을 연결하는 직선이 불도저의 중심면에 직각인 면과 이루는 각도를 말하고, “틸트량”이란 배토판의 좌단 또는 우단이 지면에 대하여 상하로 움직일 경우의 수직 변위를 말하며, 이를..

건설기계 안전기준에 관한 규칙 ( 약칭: 건설기계안전기준규칙 ) [시행 2023. 1. 1.] [국토교통부령 제882호, 2021. 8. 27., 타법개정] 제1장 총칙 제1조(목적) 이 규칙은 「건설기계관리법」 제12조에 따라 건설기계의 안전한 운행 또는 사용에 지장이 없도록 건설기계의 구조ㆍ규격 및 성능 등에 관한 기준을 정함을 목적으로 한다. 제2조(정의) 이 규칙에서 사용하는 용어의 뜻은 다음과 같다. 1. “중심선”이란 타이어식 건설기계에서는 가장 앞의 차축의 중심점과 가장 뒤의 차축의 중심점을 통과하는 직선을, 무한궤도식에서는 양쪽 무한궤도 사이의 중심점을 지나는 지면에 평행한 종단방향의 직선을 말한다. 2. “중심면”이란 건설기계의 중심선을 포함하는 지면에 수직한 면을 말한다. 3. “타이어..

1과목 : 안전관리론 [기계 또는 설비] 프레스, 전단기 및 절곡기, 크레인, 리프트, 압력용기, 롤러기, 사출성형기, 고소작업대, 곤돌라 [방호장치] 프레스 및 전단기 방호장치, 양중기용 과부하장치, 보일러 압력방출용 안전밸브, 압력용기 압력방출용 안전밸브&파열판, 절연용 방호구 및 활선작업용 기구, 방폭구조 전기기계.기구 및 부품 등 _태지기 1. 지식교육 : 강의,시청각 교육을 통한 지식전달 2. 기능교육 : 교육대상자가 스스로 행함으로 얻어짐. 시험,견학,실습 교육을 통한 경험 체득과 이해 3. 태도교육 : 생활지도, 작업동작지도, 적성배치 등을 통한 안전의 습관화 _흥인지적 작업자 적성의 요인 1. 직업적성 2. 지능 3. 흥미 4. 인간성 * 문제 잘 읽자! 하인리히방식은 직접비(1) : 간접..

1과목 : 안전관리론 능력 = 지식*기능 동기유발 = 상황*태도 인간의 성과 = 능력*동기유발 경영의 성과 = 인간성과*물질성과 1. JST(Job Safety Training) = 작업 안전기법 2. JMT(Job Method Training) = 작업 방법기법 3. JRT(Job Relation Training) = 인간관계괸리기법 & 부하통솔법 4. JIT(Job Instruction Training) = 작업 지도기법 1. 마름모(화학물질 관련) 2. 삼각형(그외) 하인리히 5단계 중 4단계; 시정방법 선정 1. 기술적 개선: 추가적인 기능을 만드는 등 안전성을 개선한다. 2. 안전 운동 전개: 안전을 지키기 위한 구호나 SOP를 시작함 3. 교육훈련 분석: 직원들에게 안전 교육을 하고 변화를 살..

3과목 : 기계위험방지기술 셰이퍼 안전장치 : 방칸칩가 방책, 칩받이, 칸막이, 가드 선반 방호장치 : 브실칩척 일감길이가 직경 12배이상 방진구 프레스 방호장치 300mm 120spm 양수조작 1행정 1정지 합성섬유 직경4mm 수인식 방호장치 50mm 100spm 완전회전식 클러치 프레스 합성섬유 직경4mm *손쳐내기식 방호장치:슬라이드 행정수 100spm 이하, 슬라이드 행정 40mm 이상 *수인식 방호장치 : 슬라이드 행정수 100spm 이하, 슬라이드 행정 50mm 이상 롤러기 급정치 직경4mm(직경 6mm에 절단하중 300kgf 이상은 합성섬유) 알루미늄 구멍가공-경질합금드릴 탁상식 260m/min, 120도 아세틸렌 불연성 재료, 바닥면적 1/16, 출입구 두께/거리 1.5m, 4과목 : 전기..

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1. 안전관리론 (1) 상황성 누발자 : 작업의 어려움, 기계설비의 결함, 환경상 주의력의 집중 혼란, 심신의 근심 등 때문에 재해를 누발하는 자. (2) 습관성 누발자 : 재해의 경험으로 겁장이가 되거나 신경과민이 되어 재해를 누발 하는자와 일종의 슬럼프(slump)상태에 빠져서 재해를 누발하는 자. (3) 소질성 누발자 : 재해의 소질적 요인을 가지고 있기 때문에 재해를 누발하는 자. (4) 미숙성 누발자 : 기능미숙이나 환경에 익숙하지 못하기 때문에 재해를 누발하는 자. 1) 산업재해 및 업무상 질병의 효과적인 예방을 위한 기초자료로 활용 2) 산업재해예방정책 방향 설정, 개선시정 3) 산업재해예방사업 추진실적 평가, 관리자 수준향상 등에 주로 활용됨 사망자가 1인이상 발생한 재해 3개월이상 요양을..

산업안전기사를 공부하기에 앞서, 기존에 있는 교재들(에듀윌, 예문사, 구민사, 해커스 등등)이 출판사에 따라 법령이 수정되지 않은 것이 너무 많았음. 심지어 현재는 삭제되어 쓰지 않는 2005년쯤의 법령조차 들어있는 것을 보았고 cbt를 푸는데 다들 산업안전보건법을 보지 않고 교재만 믿고 내가 맞네, 네가 틀리네 하면서 싸우는 걸 너무 많이 봄..;; 제발 모든 참고서, 교재, 블로그 등은 제작/작성시기에 따라 오류가 있을 가능성이 있음을 인지했으면,,, 본인이 가지고 있는 책이 완전히 맞는 듯이 싸우지 마세요... 최신판이라도 오타일수도 있고 안 고친거 일수도 있는데..ㅠㅠ 그래서 교재 없이 공부하는 방법(거짓말 같지만 결국 교재는 법령 짜집기...)이자 진짜 틀리지 않는 산업안전기사(산업안전산업기사)..

현재, 1과목과 2과목은 초반에만 공부하고 2주간 3,4,5,6과목만 집중공부한 결과 평균적으로 50후반~60중반이 나오는 중. 이제 1,2과목만 좀더 보면 될듯. 1과목 : 안전관리론 _행동 : 파조스조 손시, 인지 : 쾰통 르장 툴기 S-R이론 (행동주의) 종류☆ 내용 실험 학습의 원리 및 법칙☆ 파블로프 : 조건반사(반응)설 행동의 성립을 조건화에 의해 설명. 즉, 일정한 훈련을 통하여 반응이나 새로운 행동의 변용을 가져올 수 있다.(후천적으로 얻게 되는 반사작용) 음식을 줄 때마다 종을 울리면 나중에는 종만 울려도 개가 침을 흘림. ⓐ 일관성의 원리 ⓑ 강도의 원리 ⓒ 시간의 원리 ⓓ 계속성의 원리 파블로프는 조건반사로 일강(1회강화)시계를 얻었다! 손다이크 : 시행 착오설 학습이란 맹목적으로 탐..

4과목 : 전기위험방지기술 가. 방책설치 나. 활선작업용 기구 사용 다. 절연용 방호구 설치 라. 감시인을 두고 작업을 감시 활선근접작업시 머리위 30cm 신체 좌우 및 발아래는 60cm 이상 이격하여 작업해야 안전하다고 보고 별도의 방호조치나 보호조치를 생략할 수 있다. 2015년05월31일 기출문제 : 온도조절용 바이메탈롸 온도 퓨즈가 회로에 조합되어 있는 다리미를 사용한 가정에서 화재가 발생했다. 다리미에 부착되어 있던 바이메탈과 온도퓨즈를 대상으로 화재사고를 분석하려 하는데 논리기호를 사용하여 표현 하고자 한다. 어느 기호가 적당하겠는가? (단, 바이메탈의 작동과 온도 퓨즈가 끊어졌을 경우를 0, 그렇지 않을 경우를 1이라 한다.) 풀이 : 우선적으로 바이메탈, 퓨즈 "둘 다" 제 기능을 하지 못..