갬성 듬뿍 꿈꾸는 공돌이

현재, 1과목과 2과목은 초반에만 공부하고 2주간 3,4,5,6과목만 집중공부한 결과 평균적으로 50후반~60중반이 나오는 중. 이제 1,2과목만 좀더 보면 될듯.  1과목 : 안전관리론 _행동 : 파조스조 손시, 인지 : 쾰통 르장 툴기S-R이론 (행동주의)종류☆내용실험학습의 원리 및 법칙☆파블로프 : 조건반사(반응)설행동의 성립을 조건화에 의해 설명. 즉, 일정한 훈련을 통하여 반응이나 새로운 행동의 변용을 가져올 수 있다.(후천적으로 얻게 되는 반사작용)음식을 줄 때마다 종을 울리면 나중에는 종만 울려도 개가 침을 흘림.ⓐ 일관성의 원리ⓑ 강도의 원리ⓒ 시간의 원리ⓓ 계속성의 원리파블로프는 조건반사로 일강(1회강화)시계를 얻었다!손다이크 : 시행 착오설학습이란 맹목적으로 탐색하는 시행착오의 과정을 ..

1. 착각현상 이해/적용인간의 착각현상가현운동정지한 대상물을 나타냈다 지웠다를 자주 반복하면 그 물체가 마치 운동하는 것처럼 인식되는 현상ex) 영화의 영상기법, 베타운동자동운동암실 내에서 정지된 소광점을 응시하면 그 광점이 움직이는 것처럼 보이는 현상⭐  광점이 작을 것  시야의 다른 부분 어두울 것  광의 강도가 작을 것  대상이 단순할 것유도운동실제로는 움직이지 않는 것이 어느 기준의 이동에 유도되어 움직이는 것처럼 느껴지는 현상ex)멈춰있는 기차 안의 승객이 옆에 움직이는 기차에 의해 본인이 탄 기차가 움직이는 것처럼 느낌 간결성의 원리란 : 심리활동에서 최소 에너지로 최대효과를 얻고자 하는 행동이 원리에 기인하여 착각, 착오, 생략 오해 등으로 불리는 사고의 심리적 요인 형성생략행위를 유발하는 ..

9. 산업안전보건법상의 교육종류, 교육시간, 교육내용 이해/적용 *이 글에서의 교육종류, 교육시간, 교육내용은 2021.07.13일부터 시행하는 고용노동부령 제 328호, 산업안전보건법 제 26조(교육시간 및 교육내용)에 따름. 파일은 아래 별첨하였으며 직접 찾아보길 권장  1)교육시간근로자 안전/보건 교육⭐⭐교육과정교육대상교육시간가. 정기교육사무직 종사 근로자매분기 3시간 이상사무직 외 종사 근로자판매업무 직접 종사 근로자매분기 3시간 이상그 외매분기 6시간 이상관리감독자연간 16시간 이상나. 채용시 교육일용근로자1시간 이상그 외8시간 이상다. 작업내용 변경시 교육일용근로자1시간 이상시간 이상그 외2시간 이상라. 특별교육특별안전보건교육 대상 작업(타워크레인 사용작업 시 신호업무 작업 제외)에 종사하는 ..

5. 안전교육계획과 내용의 4단계 이해/적용  ① 교육의 필요점 및 요구사항 파악 ② 교육의 대상, 방법, 내용 결정 ③ 교육 준비 ④ 교육 실시 ⑤ 교육의 성과 평가  필요한 정보 수집 현장의 의견 반영 안전교육 시행체계와의 관련 고려 법 규정에 의한 교육에만 그치지 않음 교육 담당자 지정  : 나눠하는 것이 효율적이지만 통합으로 할 때도 있음준비계획(포함사항)실시계획(세부사항)교육목표 설정교육 대상자 범위 결정교육과정, 과목, 내용 결정교육 시기, 시간, 장소 결정교육 방법 결정강사선정 및 담당자 결정소요 예산 산정그룹편성 및 강사, 지도원 등 소요인원 파악보조재료 등 교육 기자재교육환경 및 장소 선정시범 및 실습 계획현장답사 및 견학 계획협조해야 할 기관 및 부서그룹 및 부서별 토의 진행계획교유 평..

2. 교육방법 4단계 이해/적용교육방법의 4단계제 1단계도입(준비)학습 준비작업에 대한 흥미 제공학습자의 동기부여 및 마음의 안정제 2단계제시(설명)작업 설명한번에 하나씩 나누어 확실하게 이해강의순서대로 진행하고 설명, 교재를 통해 듣고 말함제 3단계적용(응용)직접 작업해봄상호학습 및 토의 등으로 이해력 향상자율학습을 통해 배운 것을 학습제 4단계확인(평가)가르친 뒤 살펴봄잘못된 것을 수정요점을 정리하여 복습교육실시 방법방법특징장점단점강의법일방적 의사전달 방법도입단계/초보에게 효과적한번에 많은 사람이 지식부여(최적 40~50명)시간의 계획과 통제 용이체계적 교육준비간단, 어디서든 가능도입이나 초기단계에 적용하는 것이 효과적가르치는 방법이 일방적, 기계적, 획일적참가자는 대개 수동적입장, 참여 제약암기에 ..

1. 안전교육 지도/전개 가능 교육의 3요소⭐주체 : 강사객체 : 수강자(교육대상)매개체 : 교재(교육내용)학습지도 정의 : 학습자가 교육목적을 달성할 수 있도록 자극하고 돕는 활동학습지도 원리자발성 : 자발적 학습참여 중점개별화 : 개인차에 맞도록 지도사회화 : 학교/사회 경험의 교류 + 함께하는 학습으로 협력적, 우호적인 학습 진행통합 : 학습을 통합적인 전체로서 학습자의 모든 능력 조화적 발달직관 : 직접 제시 및 경험으로 큰 효과안전보건교육의 기본적인 지도원리(8원칙)피교육자 중심 교육(상대방 입장 되기)동기부여 중요시쉬운거에서 어려운것으로반복에 의한 습관화인상의 강화(보조자료, 견학, 현장사진, 중요사항 재강조, 사고사례, 속담과의 연결, 토의과제 제시 및 의견 청취 등)5관 활용(효과치  : ..